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快乐游戏助力体育课堂异彩纷呈

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摘要 随着“双减”政策的优质推广,教师自觉提升体育课堂的健身性、品质感、亲民化,智慧打造高体验、高能动、高效率的快乐育人平台。为了促进体育课堂转型创新,教师科学融入快乐游戏活动,有效提升体育课堂的趣味感、参与性、表现化,诱导更多的初中生融入到体育锻炼活动中。
作者 祁煜
机构地区 静宁县甘沟中学
出处 《视周刊》 2024年第7期44-45,共2页 View Weekly

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