小学数学教学中问题情境的创设策略

新课改背景下,小学数学教学强调创设教学情境的重要性。问题情境创设能在一定程度上激发学生的自主思考意识,提升学生的数学知识探究能力。通过分析问题情境的内涵及问题情境的创设原则,提出强化问题情境的创设意识、夯实教学基础,丰富问题情境的内容、提升教学质量,拓宽问题情境的创设渠道、优化教学流程,创新问题情境的创设形式、强化教学效果等路径,促进小学数学教学实效性的提升。