潞河医院:医教改革进行时

器官系统整合教学是一个创新的改革,没有固定的模式可以借鉴,从观念到实践都需要不断地学习和探索。“在大多数医院中,像心脏冠脉闭塞性病变患者,一部分人搭桥,一部分人放了支架。但究竟是搭桥好,还是放支架更好?很大程度上取决于患者所就诊的科室,而不是哪种术式更适合患者的病情。”首都医科大学附属北京潞河医院(以下简称“潞河医院”)院长吴英锋表示,随着医疗技术的快速发展,传统的内、外、妇、儿等几大学科已经逐步实现三级学科建立甚至四级学科细分。这些更加专业的分科,将各器官系统机械性地分成互不联系的单元,过细过窄的分科容易让医生只专注于本专业,形成了医生“管状”视野,而对与之相关联系统的业务关注不足。