摘要
随着数字技术和人工智能等技术的飞速发展及其广泛应用,数字教育或者说教育的数字化转型,已成为世界教育改革的大势所趋。2024年6月,第十一届金砖国家教育部长会议在俄罗斯举行,这是沙特、埃及、阿拉伯联合酉长国、伊朗和埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员国、实现金砖国家扩容后的第一次金砖国家教育部长会议。会议通过了《第十一届金砖国家教育部长会议喀山宣言》,要求建立金砖国家数字教育合作机制,推动金砖国家的数字教育合作。如何落实此次会议精神,成为一个函待研究的重要课题。
出处
《神州学人》
2024年第7期49-52,共4页
China Scholars Abroad
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育数字化转型战略的国际比较与中国行动研究”[23JJD880001]。