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运动中的游戏化课程,课程游戏化中的运动
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摘要
我园拥有得天独厚的运动场地资源,且设施完备,包括宽敞的跑道、大型足球场、以及隐匿于树林中的探险区。此外,园内还设有幽静怡人的桂花小径和充满挑战的攀登架,这些设施共同构成了幼儿们热爱的运动乐园。而我园始终秉持“人格摇篮,润泽童年”的办学目标,其中“润健”课程深刻体现了“强健活泼之体格”的教育目标。为实现这个目标,我园始终致力于幼儿运动课程的研发与创新,并持续开展园本教研和班本教研活动,坚持在课程游戏化中研究运动,同时在运动中积极践行课程游戏化的理念。
作者
华蔚波
机构地区
江苏省无锡市侨谊幼儿园金科园
出处
《儿童与健康》
2024年第7期60-62,共3页
关键词
课程游戏化
教研活动
园本教研
攀登架
办学目标
场地资源
研发与创新
游戏化课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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