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构建问题情境引领解题智慧

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摘要在数学课堂教学中,要善于创设合适的问题情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.结合教材中一道实际应用题展开研究,通过分析问题背后的数学背景,介绍知识的来龙去脉,探讨如何引领学生进行数学思维,激发解题智慧.

作者毛良忠

机构地区浙江省平湖中学

出处《数学通讯》 2024年第14期37-40,共4页

关键词实际应用题问题情境数学思维解题智慧推广

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

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