摘要
微专题是专题学习的“小微化”。微专题教学是围绕一个核心议题展开的学习过程,更侧重于对某一小范围的内容或课题进行深入、精细的探究和教学,是介乎“大单元教学”和“单篇教学”之间的定位。微专题教学是优化语文教学的有效路径。本期专题精选珠海市王婷名师工作室成员的7篇文章,围绕小学语文“微专题教学”这一核心研究点,分别选取了单元整组、单篇课文、习作指导、整本书阅读等不同文本类别,从问题突破、构建方式、情境设置、教学策略、教学评价等不同角度进行撰文,既有理论也有实践,以期为一线教师提供可操作的教学样板和教学参考。
