微戏剧在文言文教学中的应用——以《司马光》教学为例

文言文是中华古代历史文化的重要载体,是经历时间长河淘洗所留下的文化宝藏,学习文言文是了解中华优秀传统文化、提升文化品位的有效途径,也是感受中国文化博大精深、积累语言文字知识的有效方式。为了加强传统文化教育,教材从三年级上册开始编入文言文。由于文言文的表达形式与现代文有很大区别,教师应采取学生喜欢的学习方式来激发学生学习文言文的兴趣,领悟文言文可感的内在意蕴,为他们以后进一步学习文言文奠定基础。