循序进阶:让概念理解更精深——《倍的认识》教学案例(二)

【教学内容】人教版三年级上册第50页例1。【教前思考】“倍的认识”是人教版三年级上册的教学内容,在各级教学研讨活动中出现的频率非常高,教师们研究的也非常多。学习“倍”之前,学生头脑中建构的关于比较两个数量大小的方法是“比多少”,即比较两个数量的差,也就是常说的“差比”。