摘要
班主任是技工院校教师队伍的重要组成部分,对于学校发挥整体教育功能、达成技能人才培养目标至关重要。本文针对技工院校班主任对培训需求不尽相同、传统的线下同时同室培训难以满足需要等现实情况,立足新时代,面向班主任岗位,借用物品供应理念,创新性提出新时代技工院校班主任“散装自选式”岗位培训模式,适应并服务技工院校班主任履职学习、按需学习、随时学习、有效学习四重需要。
出处
《职业》
2024年第14期17-21,共5页
Occupation
基金
2022年中国职工教育和职业培训协会立项课题“新时代技工院校班主任岗位培训‘散装自选式’数字化教学资源开发应用模式研究”(课题编号:2022221010,课题负责人:许实霖)的阶段性研究成果。
