核心素养视角下初中数学高效课堂构建措施

在核心素养的引领下,初中数学高效课堂强调的不仅仅是知识技能的传授,更注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。因此,高效课堂构建应注重引导学生自主思考,使其思维一直处于活跃状态。对此,文章先进行了核心素养视角下初中数学构建高效课堂的意义分析,接着提出了两大构建策略,在自发性学习方面,通过深挖教材内容、创设真实情境以及主张学科融合,旨在激发学生自主学习兴趣,形成知识网络;在个性化互动方面,提出引入多样化互动模式、合作式交流互动、技术赋能个性化教学以及即时化学习反馈评价的策略。希望这些策略能够推动初中数学教学朝着更高效、更具启发性的方向发展。