基于学生调查的新工科物理虚拟实验的定位

虚拟实验正在成为必不可少的教学与实验手段。相对传统实验,虚拟实验具有功能和成本优势。但是目前,虚拟实验仍处于尝试阶段,在大学物理教学中的地位、方式尚未解决。本文试图通过现有虚拟实验的文献研究和学生对虚拟实验的需求调查,探讨虚拟实验的运用与发展,明确改进大学物理实验教学的方向。