“岗课赛证”视角下工业机器人技术专业教学新模式探讨

“岗课赛证”融合育人模式是当前高职教育为适应高速发展的经济社会采取的一种新型人才培养模式。本文首先提出“岗课赛证”融合育人的内涵,以及工业机器人技术专业实现“岗课赛证”融合育人的意义,探讨了工业机器人技术专业“岗课赛证”融合育人的实施策略,以便更好地为企业与社会培养工业机器人技术专业技能精湛的高素质人才。高职教育教学应以企业工作岗位为起点,根据工业机器人应用岗位能力需求建立课程目标,企业参与建设课程标准与内容,确保高职教育人才培养与企业实际岗位能力需求相对应,提升高职教育的针对性;以职业技能大赛为载体,将职业技能竞赛知识内容、竞赛技能评价渗透到专业课程教学中,利用信息化教学手段,覆盖全专业学生。职业技能等级证书是课程教学质量的检验依据。高职院校可将职业技能等级证书标准与考证内容融入专业课程教学,实现课证融合,提升学生的专业技能与岗位能力,增强就业竞争力。