基于STEM理念的通用技术项目教学--以“三维创意”项目为例

本文以“三维创意”项目为例,探讨基于STEM理念的高中通用技术必修课程与选修课程融合的“三维创意”项目教学,归纳基于STEM理念开展通用技术项目式教学的思路,介绍“三维创意”项目教学的具体实施步骤和评估方法,并进行总结与展望。