摘要
在小学课堂教学中实施素质教育,不仅是教育教学改革的需求,也是促进学生长远发展的需求。小学语文课程兼具工具性和人文性,是培养学生人文素养的重要课程,因此教师在语文教学中应该贯彻素质教育理念,深入挖掘语文的育人价值,增强语文教学的功能。本文对素质教育的概念进行界定,阐述小学语文教学中实施素质教育的必要性,提出语文教学中应该开展跨学科教学,构建发展性评价体系,创新语文教学方法,弘扬优秀传统文化,构建开放、探索的语文课堂教学模式,为真正推动素质教育理念的落实奠定良好的基础。
出处
《科学咨询》
2024年第14期249-252,共4页