摘要
随着国家对教师队伍素质要求的提高,教师资格证国考面试成为评估教师候选人教学能力的重要环节。本文以茂名地区小学数学教师资格证国考面试为例,分析了当前面试中存在的问题及问题产生背后的原因,并提出相应的对策和建议。希望通过改进板书设计、提高教材分析能力和加强实战训练提升茂名地区小学数学教师的教学水平和面试能力。
出处
《科学咨询》
2024年第14期269-272,共4页
基金
广东省科研平台和科研项目2023年度高校特色创新项目(自然科学)资助课题“2022年版新课标背景下大专数学师范生核心素养培养的调查与实践”阶段性成果(2023KTSCX382)
2023年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会研究课题“2022年版课标下教学法课程的思政建设--以G校小学数学教育专业为例”阶段研究成果(JYJZWJY-2023B-27)。