摘要
本文以问卷方式调查了广西10所高职院校的学生校园霸凌情况,对高职校园霸凌的特点和德育实践的调节意义进行了客观分析,并针对调查中发现的主要问题,从德育实践的调节作用和方法几个方面提出了建设性意见。
The investigators used questionnaires to investigate the bullying situation of students in 10 vocational and technical colleges in Guangxi.The investigators objectively analyzed the characteristics of bullying in these colleges and the regulatory significance of moral education practice,and put forward constructive suggestions from several aspects of the regulatory role and methods of moral education practice in view of the main problems found in the survey.
作者
邱远望
Qiu Yuanwang(Guangxi Electrical Polytechnic Institute,Nanning Guangxi 530007,P.R.China)
基金
2021年的广西高校思想政治工作质量提升工程项目“‘项目化引领,专业性融合’三全育人模式的探索与实践”的研究成果之一
广西电力职业技术学院2022年度科研能力提升项目“教育戏剧在高校学生网络诈骗防治中的应用策略研究”(项目编号:2022RSZ02)的研究成果之一。
关键词
广西高职
学生校园霸凌
德育实践
调节作用和方法
Higher Vocational Education in Guangxi
Student Bullying
Moral Education Practice
Regulation Role and Method
