新课标引领下的单元作业设计新思路--以六年级上册第八单元为例

本文以六年级上册第八单元作业整体设计为例,阐述落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念的单元作业设计新思路:以“整体单元”为目标统筹观照的作业理念、以“原创题型”为主体多元设计的作业结构、以“思维支架”为指导自主学习的作业特色、以“技术路径”为依据科学诊断的作业评价。