小学语文低年级实践性作业的探索与思考

小学语文作业是落实“双减”政策的重要抓手,是语文课程改革的重要着力点。小学语文学习任务群以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,以此促使学生在实践中将知识转化为能力,引导学生个体内部和外界环境在实践中建立起密切的联系。对于小学低年级学生,教师需设计开放多样且充满趣味的实践性语文作业,引导学生在实践中迎接挑战、消化知识、体验运用,从而提高语文核心素养和各项能力。基于此,本文对小学语文低年级实践性作业进行了探索与思考。