摘要
在“五育融合”背景下,为了真正达到以劳立德、以劳启智、以劳健体、以劳育美的教育效果,形成学校一体化特色劳动教育体系,结合特殊儿童身心特点,把智慧化劳动教育贯穿于整个家庭教育、学校教育和社会教育之中,融入知识教育和社会实践教育,做到全员、全面、全方位、多样化、个性化育人,促进特殊儿童全面发展。
基金
2023年安徽省劳动教育研究课题一般项目“基于‘五育’融合理念下特殊儿童智慧化劳动教育的实践探究”的阶段性研究成果
蚌埠市教研课题“基于‘五育’融合理念下特殊儿童智慧化劳动教育的实践探究”的阶段性研究成果,课题立项号为2022214。