人工耳蜗植入对听力障碍患儿听觉言语及社会适应能力的影响

目的探究人工耳蜗植入术对听力障碍患儿的听觉言语及社会适应能力的影响。方法选取郑州大学附属儿童医院2021年1月至2022年1月收治的听力障碍患儿为研究对象, 入选患儿随机数字表法分成两组, 即观察组和对照组, 对照组(n=45)行常规康复训练治疗, 观察组(n=45)开展人工耳蜗植入术配合康复训练。在术前与术后1年, 评估患儿的听觉能力评分(MAIS)、沟通能力(CCDI)及社会适应力评分。结果术前, MAIS、CCDI、幸福感、社会适应力各维度评分组间相较无统计学意义(P>0.05);术后1年, 两组患儿的MAIS、CCDI、幸福感、独立生活能力、运动能力、作业操作、交往、参与集体活动、自我管理评分呈现增高趋势, 观察组优于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论人工耳蜗植入术在听力障碍患儿中具有较好的治疗效果, 术后配合一系列康复训练能改善患儿的听觉言语能力, 提高患儿的社会适应能力及幸福感。