摘要
职业生涯教育是澳大利亚政府的优先关注事项。对学生进行职业生涯教育是适应全球教育变革的重要举措,并取得了较为丰硕的成果。总的来说,澳大利亚的职业生涯教育政策主要经历了起步探索、完善发展和改革创新三个阶段。当前,澳大利亚的职业生涯教育呈现出以技能培养为目标、以普通教育为载体、以联邦政府为枢纽、以多方合作为保障四个主要特征。今后,如何发挥国家生涯研究所的职能、落实职业生涯教育融入学校课程、保障特殊群体个性化的职业生涯教育,决定着澳大利亚职业生涯教育的成效,对我国当前职业生涯教育改革发展具有借鉴启示意义。
出处
《西北成人教育学院学报》
2024年第4期25-30,共6页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度“大学生职业规划与就业指导”专项课题“就业思政育人模式创新与工作机制研究”(GS[2024]GHBZX0002)阶段性研究成果。