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基于核心素养的中考数学情境化试题分析与命题实践
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摘要
中考数学情境化试题的命制,要明确育人目标,坚持素养立意,考查“四基”、“四能”和通性通法;通过创设真实任务情境,考查学生解决问题的能力.同时,要注重问题的设计,引导教学重视探究与开放,拓宽学生的视野,关注多学科融合,体现数学的应用价值.
作者
苏耀忠
机构地区
山西省教育科学研究院
出处
《中国数学教育(初中版)》
2024年第7期29-33,共5页
关键词
核心素养
情境化试题
问题设计
学科融合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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