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从评价的视角审视初中数学学业水平考试——从近几年浙江省部分中考数学试卷中寻觅优质试题的命制思路

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摘要立足《义务教育数学课程标准(2022年版)》学业质量要求和学业水平考试命题原则,从知识本质、思维过程、核心能力、问题解决、建立联系等维度对近年来杭州市、宁波市、温州市中考数学试卷中的一些经典试题进行分析,分析如何通过考查“四基”“四能”反映学生的数学核心素养,寻觅学业水平考试中优质试题的命制思路.

作者应佳成

机构地区浙江省杭州市富阳区东洲中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2024年第7期39-43,共5页

关键词评价学业水平考试命题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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