期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
发挥创造力,续编寓言故事
下载PDF
职称材料
导出
摘要
寓言故事的结构简单,语言朴实,篇幅紧凑。寓言故事有两个核心特征:其一,通过“人格化”的手法,将自然界的生物或无生命的物体赋予人的特性,以生动的故事形式传达深刻的哲理。其二,运用夸张与讽刺的写作方法,对某一行为和现象进行批判,深刻揭示某一道理。
作者
鞠梅
机构地区
山东省安丘市实验小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第8期67-69,共3页
关键词
寓言故事
写作方法
人的特性
语言朴实
人格化
核心特征
续编
创造力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡利娇,沈绍岭,商辰辰.
人格化IP赋能旅游活态发展的逻辑机理及实现路径研究——以“尔滨”现象为例[J]
.可持续发展,2024,14(7):1800-1805.
2
汪政.
光明而温暖的风景[J]
.全国新书目,2024(6):84-87.
3
李云.
阅读红色经典,传承英雄精神[J]
.小学阅读指南(高年级版),2024(8):37-39.
4
杜三娟.
小学语文仿写活动的不足及其改进策略[J]
.新课程研究,2024(20):126-128.
5
王东杰.
思想史的“再人格化”[J]
.读书,2024(8):12-20.
6
赵毅衡,孙少文.
论叙述者的功能与形态:“框架”与“人格化”[J]
.内蒙古社会科学,2024,45(4):39-45.
7
吴蒙恩.
情感维度的涌现:数字时代主流媒体的新闻传播策略[J]
.声屏世界,2024(10):22-25.
8
徐向阳,周瑶.
课程实施与意义建构:人格教育建构谫论[J]
.教育科学论坛,2024(10):32-35.
9
李鹏.
Vlog影像的空间叙事探析[J]
.艺术学界,2023(2):89-106.
10
国学辞苑[J]
.半月选读,2023(24):47-48.
小学阅读指南(高年级版)
2024年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部