新课标背景下中学数学大单元理念融入章节起始课的教学研究

在现行教学大纲的影响下,初级中学的数学教育正在从一贯的知识点类型教育逐步转向大单元的教学方式。起始课是学生们进入新知识领域的关键步骤,因此将大单元的理念引入其中尤为关键。基于此,本次论述将围绕新课标背景、大单元的理念和起始课的教学策略三个主题进行探讨,目标是为将大单元的教学理念整合到起始课中提供理论支持,旨在于创造良好的教学条件,促进学生发展。