新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究

在新课改背景下,高中班主任教师需带动学生进行高品质的德育学习,教师应当创新工作方法和策略,引进“三全育人”理念以及信息化教育举措,在充分遵循学生个性化需求的前提下,对德育工作开展过程和细节进行严格把关,从而提高德育教育水平。本文对高中班主任教师开展德育教育的策略进行分析探讨。