实践活动助推学生历史解释素养提升的路径及思考——运用地方党史提升高中生历史解释素养实践探究

学生实践活动是对学生情境教育的重要载体,教师通过组织学生开展地方党史实践活动,走出课本,走向现实,不仅可以把所学知识应用到具体的实践,也是对课堂教学的有效补充。通过理论与实践的相互印证,历史解释素养在学生实践学习的过程中得到很大的提升。