摘要
深入理解“双减”背后的教育观是全面落实“双减”政策的前提与基础。从学生发展的角度看,“双减”政策至少包含了四种教育观:全面发展的教育观、关怀生命的教育观、和谐生态的教育观和可持续发展的教育观。这四种教育观互相关联,构成一个有机整体,其中全面发展是总体要求,关怀生命是发展的前提,和谐生态是发展过程,可持续发展是终极目的。
作者
罗祖兵
赵欢
Luo Zubing;Zhao Huan
出处
《教育导刊》
2024年第8期5-11,共7页
Journal of Educational Development