思政课教学中铸牢中华民族共同体意识的探索

铸牢中华民族共同体意识融入思政课教学,是各学校践行“为党育人、为国育才”历史使命的重要举措。然而在实际融入过程中,教学资源匮乏,内容不够充实;教学方式固化,学生无法代入及媒体利用率低,教学效果有限等问题逐渐凸显。文章据此展开探讨,提出了深度挖掘资源完善教学内容、增强教师素养及思想自觉、优化教学方式有形有感教学和利用网络平台提升教学时效的改善策略,帮助铸牢中华民族共同体意识深度融入思政课程,增强学生对中华民族共同体的认同,使他们自觉担当起实现中华民族伟大复兴的时代重任。