基于学生体质健康发展的课内外融合实践——以南宁市天桃实验学校教育集团初中体育学科为例

随着“健康第一”教育理念的不断强化,如何落实“双减”政策,成为摆在教育工作者面前的一项重要课题。南宁市天桃实验学校教育集团以“双减”政策为导向,基于学生体质健康发展的需要,重点分析初中体育学科课内外融合的可行性,并提出目标、制订实施方案,加快推进课内体育教学与课外训练、家校联合训练的有效整合,达到促进学生体质健康发展的目的。