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基于学生体质健康发展的课内外融合实践——以南宁市天桃实验学校教育集团初中体育学科为例
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摘要
随着“健康第一”教育理念的不断强化,如何落实“双减”政策,成为摆在教育工作者面前的一项重要课题。南宁市天桃实验学校教育集团以“双减”政策为导向,基于学生体质健康发展的需要,重点分析初中体育学科课内外融合的可行性,并提出目标、制订实施方案,加快推进课内体育教学与课外训练、家校联合训练的有效整合,达到促进学生体质健康发展的目的。
作者
施佳俭
张映
张美玲
机构地区
南宁市天桃实验学校
南宁职业技术大学
出处
《广西教育》
2024年第19期24-27,共4页
基金
南宁市教育科学“双减”专项课题“‘双减’背景下,课内外融合促进学生体质健康的实践研究——以天桃实验学校教育集团为例”(2022SJ018)的研究成果。
关键词
“双减”
体质健康
课内外融合
初中体育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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