期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
百色市基础教育教师综合素质评价体系的构建与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随着新时代的教育变革,教师综合素质评价已成为提升教育质量、促进教师专业发展的重要手段。百色市通过深入分析新时代对教师综合素质的新要求,结合百色市的实际情况,遵循科学性、全面性、可操作性和动态性等原则,构建并实施了一套教师综合素质评价体系,从教师教育教学能力、科研创新与社会服务能力以及师德师风与个人修养等方面对教师进行综合素质评价,有效提升了教师的专业素养和教育教学能力,促进了教师队伍的建设。
作者
乃爱华
机构地区
百色市右江区教学研究室
出处
《广西教育》
2024年第19期40-42,60,共4页
关键词
教师综合素质
评价体系
基础教育教师
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
冯婷婷,刘德建,黄璐璐,曹培杰,曾海军.
数字教育:应用、共享、创新——2024世界数字教育大会综述[J]
.中国电化教育,2024(3):20-36.
被引量:7
2
王志远,朱德全.
“破”中有“立”:新时代教育评价改革的理性逻辑[J]
.清华大学教育研究,2024,45(1):99-109.
被引量:6
二级参考文献
39
1
郝文武.
增强教育内在价值是消减教育功利化的关键[J]
.高等教育研究,2022,43(8):29-38.
被引量:8
2
张志祯,齐文鑫.
教育评价中的信息技术应用:赋能、挑战与对策[J]
.中国远程教育,2021(3):1-11.
被引量:51
3
王俭.
教育评价发展历史的哲学考察[J]
.教师教育研究,2008,20(2):1-6.
被引量:6
4
石中英.
教育公平的主要内涵与社会意义[J]
.中国教育学刊,2008(3):1-6.
被引量:187
5
石中英,霍少波.
教育公平话语中的教育假设及其反思[J]
.国家教育行政学院学报,2018(6):10-15.
被引量:15
6
朱成晨,闫广芬.
现代化与专业化:大数据时代教育评价的新技术推进逻辑[J]
.清华大学教育研究,2018,39(5):75-80.
被引量:57
7
王群瑛.
把立德树人作为教育的根本任务[J]
.中国高校社会科学,2018(6):15-20.
被引量:51
8
吕鹏,朱德全.
未来教育视域下教育评价的人文向度[J]
.现代远程教育研究,2019,0(1):40-45.
被引量:27
9
朱德全,马新星.
新技术推动专业化:大数据时代教育评价变革的逻辑理路[J]
.清华大学教育研究,2019,40(1):5-7.
被引量:25
10
叶赋桂.
教育评价的浮华与贫困[J]
.清华大学教育研究,2019,40(1):18-21.
被引量:39
共引文献
11
1
本刊编辑部.
人工智能时代教师数字素养与胜任力提升之道——2024世界数字教育大会教师数字素养与胜任力提升平行会议综述[J]
.中国教育信息化,2024,30(3):37-42.
2
曹培杰.
建强用好国家智慧教育平台是数字时代的教育应答[J]
.人民教育,2024(6):46-48.
3
姜汉荣.
教师在场:增强职业教育适应性的内在诉求[J]
.福建教育,2024(17):13-16.
4
钱佳,崔晓楠,代薇.
指向高质量发展:科学教育评价的价值取向和路径优化[J]
.中国教育学刊,2024(4):58-63.
5
王佶旻.
建设服务国家战略的教育评价学:教育评价与治理专业建设与实践探索[J]
.中国考试,2024(5):13-16.
6
张继明.
高校服务新质生产力发展的能力审视与评价机制改革[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2024,26(3):15-23.
7
刘鹏进,师丽花,左小珊.
北京市中小学生植物栽培大赛平台的建设与应用[J]
.中小学信息技术教育,2024(5):27-29.
8
周湘林,赵英媛.
新时代高校治理现代化的动力机制变革及促进举措探析[J]
.北京教育(高教),2024(5):16-21.
9
朱德全,刘璐璐.
新时代教育评价改革的“兼容-中心”识别:分析框架与制度逻辑[J]
.教育研究与实验,2024(3):111-121.
10
屈廖健,孙怡琳.
数字转向:高校学生评价变革的世界图景与未来路向[J]
.教育与考试,2024(3):50-58.
1
王文霞.
数字化转型赋能基础教育教师高质量发展的路径研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2024(8):0118-0121.
2
陈亮.
高校体育教师综合素质评价体系的构建路径[J]
.智库时代,2020,0(15):67-68.
被引量:1
3
张红霞,苏鑫.
综合素质评价背景下教师评价素养的缺失、探因与提升[J]
.当代教育与文化,2023,15(6):83-88.
被引量:1
4
段睿媛.
数字金融支持实体经济高质量发展的理论构建与实践研究[J]
.理财(经济),2024(2):74-76.
5
吴超群.
新入职教师教育教学能力的调查研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(7):54-54.
6
仲伟松,朱锋.
耕读法治专册教材 培养法治观念素养——以八下法治专册第一单元为例[J]
.青少年法治教育,2024(2):30-36.
7
马占平.
相互促进——“三新”背景下高中数学和物理跨学科融合教学探究[J]
.成长,2024(8):88-90.
8
闫星远.
普通高中综合素质评价体系的构建与实施策略研究——以牡丹江市第二高级中学为例[J]
.牡丹江教育学院学报,2024(3):117-121.
9
温海澍.
小学生综合素质评价体系的校本化构建与实践[J]
.广西教育,2024(19):43-48.
10
无.
新时代语文教师教学基本功展示征文启事[J]
.中学语文,2024(19).
广西教育
2024年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部