初中道德与法治实践性作业的设计与实施

作业是学习评价的重要手段。初中道德与法治实践性作业有利于学生检验和巩固所学知识,提高理论素养。教师设计初中道德与法治实践性作业,要明确实践性作业的主题,根据主题设计多维度作业目标,编排有梯度的作业内容,运用“五步法”引导学生完成实践性作业,开阔学生的视野,提高学生的能力,促进学生知行合一,发展学生的核心素养。