小学语文思辨性阅读教学探析

“学而有思,思而后行”是开展思辨性阅读的关键。在小学语文阅读教学中培养学生的思辨性阅读能力,促进学生积极主动地思考,有助于提高阅读质量、促进学生语文核心素养提升。语文教师需要理解思辨性阅读能力的特征,把握思辨性阅读教学的关键要点,运用阅读与理解、质疑与批判、分析与论证、生成与运用、反思与评价等方法培养学生的思辨性阅读能力。