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深度学习下小学语文教学的实施方法研究
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摘要
在小学语文教学中,有效优化和调整教学方法帮助学生实现深度学习,对于推动学生学科素养发展、建立高效课堂起到了重要作用。本文主要从小学语文教学的现存问题、深度学习的概念内涵、深度学习下小学语文教学的优化路径三个角度展开讨论,为小学语文教师提供更多的教学参考与借鉴。
作者
祝春钰
陈添来
机构地区
马来西亚苏丹依德理斯师范大学
出处
《品位·经典》
2024年第8期166-168,共3页
关键词
小学语文
深度学习
教学方法
学科素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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