在调查研究中增强教育学术期刊编辑“四力”——以《教育观察》为例

文章主要以教育学术期刊《教育观察》为例,探讨调查研究与增强编辑“四力”的关系以及如何借助调查研究增强编辑“四力”。调查研究是编辑提升“四力”、做好各项工作的基本功,要求编辑深入实际,坚持系统观念、问题导向和务实之风。具体到教育学术期刊,教育学术期刊编辑可以通过深入实际增强脚力,通过构建系统观念增强眼力,通过树立问题导向增强脑力,通过践行务实之风增强笔力。