新文科背景下混合式教学在新闻评论课程中的运用

在新文科背景下,文章探讨混合式教学在新闻评论课程中的运用具有重要的现实意义,有助于培养学生夯实新闻评论基础,掌握新闻评论技能,成为新时代新闻评论人才,满足新闻媒体需求。文章立足新闻评论课程的改革背景,分析混合式教学在新闻评论课程中的优势,结合新闻评论课程的教学目标,探究混合式教学在新闻评论课程中的实施及考核评价,从而把混合式教学作为新闻评论课程革新的重要抓手,助力新文科背景下的课程提质与教学创新。