期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
念好家校社协同育人“共”字诀
下载PDF
职称材料
导出
摘要
恩施市硒都民族实验小学高度重视学校家庭社会协同育人,在“共创”中建立家校互动机制实现层级管理,在“共商”中协同育人整体规划、专项策划,在“共建”中让学校、家庭融入社会协同育人实践,在“共享”中发现更多育人成果,从“共”字入手开启学校、家庭、社会之间新的协同育人实践。建立家校互动层级“管理制”,实现家校社共创。学校构建立体化的育人网络,建立校级、班级两级家长委员会参与的家校互动机制。
作者
涂晓璇
机构地区
恩施市硒都民族实验小学
出处
《湖北教育》
2024年第21期65-65,共1页
关键词
协同育人
家校互动
层级管理
整体规划
恩施市
实验小学
融入社会
立体化
分类号
G626 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马强.
高中学校家庭社会协同育人的实践策略——以上海市第二中学为例[J]
.现代教学,2024(8):81-84.
2
钟碧芳.
立足小学语文古诗词教学,渗透课程思政理念[J]
.环球慈善,2024(1):0205-0207.
3
陈敬聪.
挖掘地方特色,开发融合课程——以自贡盐文化校本课程为例[J]
.四川教育,2024(20):40-41.
4
李强,蒲元恩,李亚辉.
恩施市油茶产业高质量发展的瓶颈与策略[J]
.山西农经,2024(15):183-187.
5
赵长珂,吴雪萍.
职业院校人才自主培养体系构建:内涵、意义及路径[J]
.福建教育,2024(30):19-24.
6
陈慧娟,李铭尧.
家校社协同育人背景下的学校治理格局及其实现[J]
.教学与管理,2024(21):38-43.
7
田书志.
钉钉办公平台与数字化校园建设的应用研究[J]
.华声,2024(7):0114-0116.
8
张福娟,王义军.
论劳动教育视阈下学校家庭社会协同推进机制[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(8):0080-0083.
9
左春玲.
基于整体网模型的产学合作协同育人网络体系综合性探论——以北京地区高校为例[J]
.中国高校科技,2024(5):99-106.
10
无.
福建农林大学海洋学院团委:“三联”护航成长,深耕实践育人[J]
.福建青年,2024(4):23-23.
湖北教育
2024年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部