例谈状物类习作教学策略

状物类习作一般是对大自然中的事物进行刻画,要想把事物写得吸引人,就得进行充分有序的观察,而后链接文本,自然地进行习作表达。在教学时,教师要激发学生的兴趣,让学生“在生活中描写、在文本中感受、在情感上共鸣”。本文以《我的植物(动物)朋友》为例,浅谈状物类习作的教学策略。联系生活,眼中有物观其态。在培养学生写作能力时,要做好观其形态的前期准备。不管是动物、植物还是其他物品,抓住其外形特点,就能给读者留下深刻的印象。