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小学生数学思维能力的培养策略
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摘要
数学思维能力是指个体在掌握数学知识和运用数学方法的基础上,进行数学推理、解决问题和创造性思考的能力。这种能力涉及多个方面,包括逻辑推理、空间想象、抽象思维、问题解决和数学表达等。教学策略的创新探索和应用是提升学生数学思维能力的关键。教学策略应该旨在激发学生的学习兴趣,提高其主动学习能力,并促进其深入思考。
作者
冯青松
机构地区
利川市都亭体育路小学
出处
《湖北教育》
2024年第21期86-87,共2页
关键词
数学思维能力
数学推理
主动学习能力
教学策略
小学生数学
数学表达
空间想象
思维能力的培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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