高职学前教育专业音乐课程改革的思考与探索

本研究针对高职院校学前教育专业音乐课程设置与实施的现状及存在问题,结合幼儿园工作岗位需求和《幼儿园教师专业标准(试行)》要求,优化音乐课程内容体系,进行创意实践教学改革与探索,将幼儿园音乐教育的内容、方法、技能等融入职前音乐教学过程中,增强学前教育专业音乐类课程的实用性、丰富性和整合性,提升学生的艺术素养和音乐活动设计与组织能力,同时培养学生创新思维和团队合作等能力,为高职学前教育专业音乐课程的教学改革提供参考和借鉴。