钢琴即兴伴奏在高校音乐课堂教学中的实践研究

钢琴即兴伴奏能够提高学生的音乐表现力、创造力和素养,增强课堂的互动性和趣味性。然而,在实际教学过程中,钢琴即兴伴奏的应用却存在一些问题,如教学方法单一、教师技能水平有限等。为解决这些问题,本研究提出了一系列改进措施和建议,如增加钢琴即兴伴奏课程、提高教师教学技能、运用现代信息技术等,为高校音乐课堂教学的改革和实践提供一定的理论支持和实践参考。