中华优秀传统文化融入小学英语课堂教学的实践研究

文章基于英语学习活动观,探索通过在小学英语教学中融入中华优秀传统文化,培养学生文化意识的实践策略:转变教师的教育教学理念,提升教师自身的文化素养;让教师能够对教材内容进行深入的解读,充分发掘并汲取中华传统文化的优秀精髓及内涵,并将其应用在教学实践中;在实际教学中有效创建真实的教学情境,帮助和引导学生提升语言文化交流能力;科学使用各个层面的资源,并统一整合起来应用在实际教学中,帮助学生充分拓展自身的文化视野。