新课标下小学道德与法治课程中劳动教育教学实践探究

随着社会的发展,人们生活、学习、工作方式不断变化,在工具带来的便捷背后是劳动教育的缺失。目前,部分学生的劳动技能、劳动观念、劳动情商有待提高。为了发扬中华民族热爱劳动的优良传统,让学生理解劳动的光荣、伟大与崇高,在尊重劳动参与者的同时,也能够提高自身综合素养,成为一名合格的劳动者。文章介绍了新课标下小学道德与法治课程中劳动教育教学的实践策略,旨在充分发挥道德与法治课程中的劳动教育作用,深挖课程内容、拓展课程资源、改进课程策略,让劳动教育更具实践操作性。