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带学生走出自我设限的藩篱

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摘要 “这件事我可做不了!一看到台下黑压压的人,我肯定会紧张到忘词。我不行……”晨会上,当小宇被全班学生一致推荐为校园诵读大赛的领诵者时,他急忙摇头拒绝。我心里不禁泛起一丝失望,他明明在小学时接受过播音主持的专业训练,登台经验应该颇为丰富,如今怎会如此胆?

作者杨雪梅

机构地区山东省荣成市教育教学研究中心

出处《班主任》 2024年第8期14-16,共3页

关键词播音主持自我设限专业训练小学诵读大赛

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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班主任

2024年第8期

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