基于数字技术的单元整体教学设计与实践——以“圆”为例

在当前教育环境下,数字技术已成为教学不可或缺的一部分。它为学生提供了更丰富、互动性更强的学习资源与环境。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,在数学教学中应充分利用数字技术,以多样化的学习方式激发学生的学习兴趣,提升学习效果,鼓励教师借助数字技术,为学生创造更为直观、生动的学习体验。为此,我们以“圆”单元教学为切入点,深入探索数字技术在数学教学中的应用。