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融媒体时代教育出版的数字化转型探究
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摘要
基于教育出版的数字化转型背景分析,探究教育出版数字化转型的发展逻辑,指出数字出版可提升教育服务能力、辅助能力、增强教育的效能,提出教育出版的数字化转型路径:突破“纸质+”模式,构建知识体系数字资源;以用户需求为定位,构建智能化服务载体;以数字平台为依托,提高融合出版的服务能力。
作者
王建凯
机构地区
苏州大学
出处
《出版广角》
北大核心
2024年第12期62-65,共4页
View on Publishing
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2019SJA1220)。
关键词
融媒体
教育出版
教育力
数字化
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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