摘要
文章针对高校财务管理课程的现状进行深入分析,指出传统教学模式下教、学、做分离的问题以及教师教学方法与手段的现状。在此基础上,引入“教、学、做”一体化的教育理念,并探讨其在财务管理课程中的应用价值。为实施改革,文章设计了一体化改革方案,包括设定一体化的教学目标,整合理论教学与实践教学,对接课程内容与职业标准,并加强教学资源库的建设与应用。通过这一系列的改革措施,旨在提高学生的财务管理实践能力,缩小学校教学与职业需求之间的差距。
出处
《广东经济》
2024年第12期94-96,共3页
Guangdong Economy
基金
2024年辽宁财贸学院教育教学改革研究项目“高校财务管理课程‘教、学、做’一体化改革的探索与实践研究”
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“基于审计学专业财务管理课程建设的研究”。
