摘要
读者是阅读推广的最终受众,也是阅读推广优化升级的重要动力。本文以读者阅读交互为切入点,了解读者阅读行为,挖掘读者内在阅读服务需求,聚集阅读推广人的服务目标和应然社会角色,分析读者视角下阅读推广人的培育策略,旨在为制定阅读推广人创新能力培育方案提供实证支持。
出处
《今传媒》
2024年第8期148-152,共5页
Today's Mass Media
基金
甘肃省哲学社会科学规划项目:“阅读推广人培育机制创新研究”阶段性研究成果(2021YB147)
中共甘肃省委党校(甘肃行政学院)2024年科研项目:“新质生产力视域下新时代党校图书馆创新能力发展研究”(2024ZCYB18)阶段性成果。