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荣誉与榜样:对于大学生学习动力和学风建设的影响研究
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摘要
高校学风建设是提高本科教育人才培养质量和效果的关键因素之一,其中以学生为中心的研究是重要着手点。研究发现,学生自身因素是影响大学生学习动力的主因,构建荣誉与榜样一体化的学风激励模式,遵循了新时代高校大学生思想特点和发展需要。本模式的实效研究,对改善大学生学习风气具有重要的现实意义。
作者
秦向伟
李娜
刘涛
任珂辉
赵文涛
机构地区
西安欧亚学院
出处
《产业与科技论坛》
2024年第13期92-94,共3页
Industrial & Science Tribune
关键词
荣誉与榜样
大学生
学习内驱力
学风建设
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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